Aprendizaje y Competencias

Concepciones de aprendizaje
Las concepciones de aprendizaje que me parece congruente con el enfoque por competencias son:
Aprendizaje significativo, en esta concepción maneja el papel del docente como facilitador del aprendizaje, toma en consideración los conocimiento previos del estudiante, su etapa de desarrollo e interés para ser competente.
Psicología constructivista, se refiere a la importancia del proceso de aprendizaje que se considera en base a las estrategias de enseñanza por parte del docente, tomando en cuenta el estado físico, emocional y social del alumno.
Constructivismo hace referencia al desarrollo cognitivo del estudiante, al transformar sus conocimientos, basándose en la experimentación y la resolución de problemas de su entorno.
Socio constructivismo se genera a través del proceso personal del estudiante, dándole la importancia a la interacción social entre estudiantes , docente y su contexto en base a las competencias que debe desarrollar mediante un trabajo colaborativo.
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
En base a unas simples preguntas no es suficiente medir el aprendizaje, según la lectura de Xavier Vargas nos habla de que el aprendizaje es la asimilación de la información incorporada a la realidad; es decir que mediante las acciones que realice el sujeto va a transformar sus saberes, incorporando su esquema a la estructura en la cual se desenvuelva.
En este siglo XXI, la educación en base a las competencias el aprendizaje debe ser significativo y situado para el buen desarrollo de las capacidades del estudiante. Por lo tanto como facilitadores debemos de implementar las estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan lograr relacionar los contenidos con la realidad que vive el estudiante. Sin olvidar que el reto de poder situarlo no se resuelve únicamente reduciendo a la trivialidad de situar una acción de aprendizaje en un ámbito concreto de problemas, considerando para esto dos dimensiones la inter-psicológica y la intra-psicológica si se desea tener éxito.